Joëlle Alazard
@AlazardJ
Professeur d'histoire en khâgne. Docteur en histoire médiévale, Présidente de l’Association des Professeurs d’histoire et de géographie (APHG)
ID:572473864
https://www.aphg.fr/ 06-05-2012 09:36:31
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Immense tristesse de partager auprès de toutes celles et ceux qui le connaissaient le décès brutal de notre ami Nicolas Valdeyron, professeur de préhistoire UT Jean Jaurès , ancien directeur du laboratoire TRACES labo d'archéologie et spécialiste du Mésolithique. Fortes pensées à sa famille
Ce soir, l’étoile brillante de la voûte céleste sera magnifiée, Altaïr… Nous vous attendons,avec DA ROCHA CARNEIRO, à 19H pour un somptueux café virtuel de l’APHG autour du portail de ressources de notre partenaire Institut du monde arabe 🤍 Joëlle Alazard
Parution prochaine le 29 août en format poche de ma Mémoire des Paysans (1653-1788),
en collection Texto chez #Tallandier . De quoi être utile peut-être pour les étudiants et enseignants qui préparent la prochaine question d'histoire moderne à l'Agrégation d'histoire.
Les 5 et 6 juin prochains, la 5e édition des Rencontres du XIXe siècle se tiendra à Le Mans Université, sur le thème 'Révolution(S)'. Le programme annonce un événement de très haute qualité !
Nous remercions le laboratoire Temps, Mondes, Sociétés et la société Révolutions XIXe pour leur soutien.
Je remercie très sincèrement Nicolas Offenstadt (Nicolas Offenstadt) pour ce compte rendu dans les colonnes de l'L'Humanité !
#Histoire #enseignement #handicap
📚🦯 Comment enseigner l'histoire-géographie aux jeunes non- et mal-voyants ?
👨🏫Hugo Dufour, prof à l'Institut National des Jeunes Aveugles (INJA), répond à Élisabeth Schmit, et évoque l'importance de l'adaptation des ressources pédagogiques
👉 entre-temps.net/lhistoire-sans…
Alors que le juge Renaud Van Ruymbeke vient de nous quitter, une belle série de podcasts à (ré)écouter Parlons Démocratie
« Au départ, je voulais juste devenir juge de paix »: épisode • 1/5 du podcast Renaud Van Ruymbeke, au nom du principe d’égalité radiofrance.fr/franceculture/…